為貫徹落實(shí)教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》和《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》精神,培育提升學(xué)生信息素養(yǎng),廣東省教育技術(shù)中心于2019年5月10-12日在東莞松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)和東莞松山湖第一小學(xué),舉辦了廣東教育“雙融雙創(chuàng)”行動(dòng)暨第二十屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。
本次活動(dòng)吸引了廣州、深圳、佛山、珠海等20個(gè)地級(jí)市近2000名師生參賽，包括來自20個(gè)地市225名中小學(xué)創(chuàng)客小達(dá)人組成75支隊(duì)伍參加此次創(chuàng)客現(xiàn)場賽?；顒?dòng)旨在豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造精神，培養(yǎng)教育實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)有國際競爭力的創(chuàng)新人才。雷宇作為激光STEAM教育先行者，助力此次活動(dòng)，推動(dòng)創(chuàng)客教育發(fā)展。
創(chuàng)客競賽包括小學(xué)組、初中組、高中組三個(gè)組別,組委會(huì)于現(xiàn)場公布競賽題目：我為社區(qū)添神器。學(xué)生通過電腦編程、硬件搭建、造型設(shè)計(jì)等創(chuàng)作智能實(shí)物作品，如趣味電子裝置、互動(dòng)多媒體、智能機(jī)器等。鼓勵(lì)學(xué)生在智能制造機(jī)器人、智能家居、智能穿戴、智能醫(yī)療等方向?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)意創(chuàng)新。有了雷宇激光支持，相信小創(chuàng)客們一定能將想象化為實(shí)物，盡情享受造物樂趣！
現(xiàn)場回顧
小創(chuàng)客們整體水平都比較高，從選題到創(chuàng)作，從想象到化為實(shí)物，一切井井有條、循序漸進(jìn)?！爸窃臁笔且患錆M激情和樂趣的事。
此次雷宇助力第二十屆廣東省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)創(chuàng)客競賽現(xiàn)場賽，無疑是小創(chuàng)客們的大幫手，很多小組，都在追求更加精致美觀的作品外形時(shí)，選擇使用激光切割機(jī)。在他們的作品中，我們能發(fā)現(xiàn)激光切割元素?zé)o處不在的身影。
小學(xué)組
初中組
高中組
創(chuàng)客比賽的過程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生們創(chuàng)造性思維和解決問題的能力有很大幫助，學(xué)生通過比賽感受創(chuàng)作樂趣、分享創(chuàng)客精神，有利于進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)客教育入校園、進(jìn)課堂，激發(fā)青少年創(chuàng)新創(chuàng)造潛能，同時(shí)為跨學(xué)科知識(shí)體系項(xiàng)目式學(xué)習(xí)共同體研究提供應(yīng)用推廣案例，取得理念轉(zhuǎn)變、理論建構(gòu)、技術(shù)支撐、環(huán)境搭建、機(jī)制形成、模式創(chuàng)新的發(fā)展成果。
這兩年，國內(nèi)創(chuàng)客教育熱潮不斷，創(chuàng)客教育在校園內(nèi)也漸漸推行和普及，學(xué)生們接受創(chuàng)客教育已然成為必然趨勢。廣東省第二十屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)圓滿收官，此行只是雷宇全國競賽支持道路上的其中一站，相信有了激光技術(shù)的支持，造物將變得越來越簡單、有趣、完善！
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